Es el nacimiento del “TeleYo”, comunicación audiovisual personal al alcance de casi cualquiera. La fuga de televidentes de los canales convencionales podría ser doble: audiencia que se pasa de un programa a otro y más audiencia que se transforma en productora de contenidos.

Si YouTube se ha convertido en una videoteca mundial, webs como WorldTV, Mogulus, Operator11, Justin o MakeTV dan un paso más y ofrecen la infraestructura necesaria para levantar verdaderos canales, con conexiones en directo y contenidos las 24 horas. El propio Mogulus comenzó sus emisiones a mediados del año pasado y ya cuenta con más de 86.000 canales. Detrás de ellos hay desde particulares hasta colegios, asociaciones de vecinos, grupos contraculturales o religiosos. “Hace tiempo que se puede subir un vídeo a la web, pero el hecho de hacer televisión en directo es nuevo”, explica el periodista y profesor de tecnologías de la comunicación de la Universitat Autònoma de Barcelona Cinto Niqui. Las compañías y los partidos políticos también se han apuntado al TeleYo. El banco BBVA lanzó su propia televisión a través de internet en junio del 2007, en principio sólo para sus 100.000 empleados, y el PSOE cuenta con un canal al que se accede a través de su web. Se inclinaron por la televisión vía internet, explican, porque resulta “más barato y sencillo y puedes llegar a un mayor público”. El Ayuntamiento de A Coruña o el municipio de Culleredo también han montado su televisión en internet por las mismas razones.

La posibilidad de que cada uno sea dueño y productor de su propio canal – algo impensable hace poco más de un año- es cada vez más común, y diversas compañías cuentan ya con servicios de este tipo. Nokia presentará esta semana las novedades de su aplicación OVI, que permite almacenar y editar vídeo – entre otras cosas-, y en Francia existe una televisión de pago a través de la red – una especie de Imagenio- que da herramientas a sus abonados para crear un canal personal. “Estos canales los distribuye luego la propia compañía a todos sus clientes, que tienen una lista de las televisiones hechas por los abonados. Así te aseguras audiencia”, dice Niqui. El éxito de estas plataformas para manipular vídeo y dominar la televisión “demuestra que la audiencia no es pasiva, todo lo contrario, los televidentes son críticos, tienen su propio punto de vista, ponen a prueba a los medios de comunicación y los recrean a su manera”, afirma Henry Jenkins, profesor de análisis de medios especializado en comportamiento de la audiencia del Massachusetts Institute of Technology (MIT). Según sus investigaciones, esta voluntad de crear canales de comunicación propios encierra un sentimiento contradictorio hacia la televisión, “a la vez fascinación y frustración por ella”. Él reivindica este movimiento, igual que otros de autoproducción cultural, como una manera de “ejercitar la imaginación” y de modificar la manera en la que el público se expone al imperio audiovisual, por muy insignificantes y triviales que parezcan sus contenidos.

“La originalidad y la pasión suplen la falta de calidad de imagen o de producción”, coincide Luis Caldevilla, un profesional del medio televisivo – ha sido cámara, realizador, montador…- que comenzó a emitir su propio canal a través de internet como una afición y que ha pasado a dedicarse a él de forma más profesional. Desde su casa graba la evolución de dos rascacielos que se construyen en Madrid – serán los más altos de la ciudad- y luego emite montajes innovadores sobre las obras. “El boom de YouTube está pasando, es muy poco selectivo, la gente quiere algo más”, afirma. Para él, lo más interesante del TeleYo es la posibilidad de innovar, de no tener que pasar “por la dictadura” de los grandes conglomerados mediáticos. “Todos somos creativos en potencia”, dice, y pone como ejemplo varias campañas publicitarias que han copiado montajes que circulan por la red. “El anuncio de Telefónica en el que se ven dos manos con frases escritas o el de Audi en el que un coche toca una melodía golpeando botellas son copias de vídeos anónimos”, cuenta entre indignado y orgulloso.

Por ahora, la mayoría de las televisiones personales en la red – y las mejores- han nacido en Estados Unidos y Japón, aunque en España empiezan a surgir algunas, sobre todo en pruebas. El colectivo Neokinok, que promueve un modelo de televisión alternativo, es uno de los grupos más activos. No sólo emiten a través de internet, pero reconocen que este medio “ha facilitado mucho la distribución de contenidos y ha contribuido a la democratización del sector audiovisual”.

Entre marzo y junio de este año organizaron un taller de televisión participativa en Barcelona que emitió en directo, y en Brasil han creado un canal con la población de una de las mayores favelas del país. “Estas personas sólo salen en la tele por temas de drogas o violencia; en su televisión salen por cosas buenas, y eso les sube la autoestima por la importancia de este medio en la construcción de la sociedad”.

La publicidad ‘al peso’, con banners es que es una herencia de la web 1.0, que se formó a raíz de la irrupción de los medios tradicionales. Vender publicidad en función del número de páginas vistas o de usuarios únicos es un evidente síntoma de falta de fiabilidad de las métricas empleadas.

Las redes sociales son el reflejo de conversaciones. Y lo interesante es que cuando conversamos con alguien, no nos gusta que nos interrumpan. Esta interrupción de la conversación es la ‘raíz psicológica’ del rechazo abrumador que experimenta la publicidad tradicional en los medios sociales.

Los jugadores más importantes del sector parecen estar cada vez más de acuerdo. Aplicar el modelo publicitario tradicional (banners) a las redes sociales sólo tiene aplicación real en branding y construcción de marcas. Pero en estos ámbitos, el ROI es muy complicado de medir como todos sabemos.

Hoy en día las redes sociales representan la mayor oportunidad de negocio que está teniendo lugar online. La innovación dará lugar a un nuevo modelo para hacerla realidad, y girará principalmente en torno a las relaciones públicas y a la comunicación corporativa. La publicidad no tendrá el protagonismo que tiene actualmente en este nuevo modelo.

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No puedo navegar tus tags en la entrevista personal

Muchos saben que los blogs (wiki) y la web 2.0 (wiki) implican el advenimiento de un nuevo espacio de interacción social, un escenario sin precedentes para la construcción de identidad a nivel global, al menos dentro de los límites impuestos por la lengua. Pero a pesar de saberlo, cuando nos toca vivir de cerca diferentes manifestaciones de este fenómeno, no dejamos de sorprendernos.

Imaginen los siguientes ejemplos de apertura de posibilidades a partir de escribir un blog:

• Recibimos una propuesta desde México para representar a una empresa de consultoría que comercializa un software de gestión de la innovación, porque nuestro blog le resultó interesante.

• Desde Chile nos invitan a dictar conferencias sobre innovación, management y tecnología, porque nuestro blog les resultó interesante.

• Los dos primeros, son ejemplos obvios al pensar en las posibilidades globales de un blog en la web. Pero qué pasa si recibimos un mail de un joven profesional, consultor en el ámbito web, proponiéndonos conversar y explorar posibilidades de negocios y terminamos trabajando juntos. Quizás nunca nos hubiéramos encontrado, a pesar de que vive a quince cuadras de nuestra oficina!

• Lo que parece aún más raro es esto: un profesor universitario descubre nuestro blog y quiere que nos sumemos a su equipo docente. Lo interesante es que este profesor no sabía nada de nosotros, ni nosotros de él, a pesar de trabajar a metros de distancia en la misma facultad.

Un interrogante interesante que aparece: ¿Se nos hubieran abierto estas oportunidades a partir de encuentros personales ocasionales y sin blog de por medio?

Es probable que nuestros interlocutores, al sostener un breve encuentro personal, no se puedan forjar el juicio sobre nosotros que se forman al tener una fugaz navegación de nuestro blog. El blog de un profesional permite, rápidamente, ver el universo completo de intereses de esa persona, al dar un vistazo a las categorías ( tags ) con las que organiza sus contenidos, al explorar la calidad de conversaciones que sostiene con sus lectores y al descubrir cuáles son sus lecturas.

¿Se nos hubieran abierto estas oportunidades a partir de encuentros personales ocasionales y sin blog de por medio?Un encuentro ocasional, o una entrevista laboral, con otra persona no nos permite “navegar sus tags”, no nos permite tener un mapa de sus intereses, sus experiencias, y sus conversaciones recientes.

Nuevas formas de buscar trabajo y talentos. Tal como lo describe Dave Lefkow en ere.net , blog dedicado al tema del reclutamiento de personal, los internautas de hoy son diferentes a los de generaciones anteriores y debemos comprender la naturaleza de estos cambios:

• La web es un espacio de interacción social. La web ya no es un reservorio de información, sino más bien un escenario de construcción de relaciones.

• La privacidad no es un tema. Esta generación parece confortable compartiendo información sobre su intimidad a nivel global.

• Las personas empiezan a pasar más tiempo online que mirando televisión. El consumo se fragmenta en multitudes de sitios, blogs, redes sociales en las que comparten música, fotos, videos, etc.

• La web está siempre disponible. Los internautas están siempre conectados, trabajando más rápido pero bajo una multitud de distracciones durante todo el día, que son, para ellos, parte de la vida y esperan que sean aceptadas por su empleador, siempre y cuando se logre un buen nivel de productividad en el trabajo.

• Desconfianza en los mensajes publicitarios. Esta generación puede desarrollar más confianza en los mensajes de la blogósfera que en los de las grandes campañas publicitarias.

Consecuentemente, las formas de buscar trabajo se están redefiniendo. Al evaluar una oportunidad de empleo las nuevas generaciones se comportarán de maneras distintas a las comunes en otras épocas, por ejemplo:

• Buscarán comentarios en los blogs acerca de la experiencia de trabajar en la empresa en cuestión, estos juicios tendrán más valor que las “versiones oficiales”.

• Evaluarán la eficiencia en el uso de tecnología por parte del empleador. “Si el sitio funciona mal, la empresa funciona mal.”

• Muchos candidatos querrán ser evaluados por sus ideas y no por su experiencia pasada, lo que volverá irrelevantes los currículum. Es más, quizás muchos candidatos, aquellos que se sepan talentos buscados, sencillamente se negarán a enviar un currículum. Si no lo creen vean esta conversación .

• Es decir, muchos candidatos no están en las bases de datos, sino más bien en las redes sociales, los blogs y los comentarios de artículos de los blogs. Los candidatos están en los nichos de conversaciones que reflejan sus intereses.

• Si el empleador no investiga las conversaciones del candidato, éste perderá respetabilidad e interés en la oferta de aquél.

La tecnología existe y es gratuita, sólo depende de nosotros la construcción de esa blogósfera• El empleador tampoco podrá dosificar la información a brindar al candidato, ya que siempre puede aparecer alguien que “bloguee” lo que quiere mantener en reserva.

La educación en la era de las redes sociales. Muchos de los candidatos buscados por los reclutadores salen de las más prestigiosas escuelas de negocios. ¿Qué tendencias podemos atisbar en esos espacios educativos?

Gracias a Juan Freire descubrimos las ideas de Grant McCrackn, quién lleva un tiempo criticando a las escuelas de negocios clásicas, por no adaptarse al advenimiento de la “economía creativa”, en la que la información se transformó en un commodity y la diferencia la hacen la innovación y el diseño.

McCrackn ha propuesto un nuevo diseño para la enseñanza en las escuelas de negocios, The Bloggers Business School . Los cambios en esta propuesta provienen, precisamente, de una transformación radical en el perfil de los participantes que se busca reclutar (tanto profesores como estudiantes). Dado que los blogs representan un nuevo modelo abierto y colaborativo para afrontar los problemas y su solución, pueden constituir la referencia y la herramienta básica de un nuevo sistema de formación.

McCracken (en traducción libre de Freire) propone algunas reglas que deberían regir la “blogger business school”. Sueña con un espacio educativo en el que serían admitidos sólo aquellos estudiantes que tiene un blog en marcha, y la calidad de dicho blog sería la clave de su admisión en la escuela. En esta propuesta se daría gran prioridad a la educación online orientada a enfrentar desafíos concretos del estudiante en su vida profesional.

Por otra parte, los estudiantes desarrollarían su propio trabajo académico, al esquematizar y publicar la información de utilidad que generan. Los participantes dispondrían de información aportada por la escuela que podrían revisar y corregir al estilo de la Wikipedia. Esta sería la única parte del trabajo que no estaría abierta al público general. Este cuerpo de conocimiento pertenece a la clase. La escuela de negocios sería publica(da). La diferencia entre estudiantes y observadores radicaría únicamente en los derechos de participación que determine la admisión en el programa. Una verdadera comunidad virtual de aprendizaje.

En cualquier caso, es posible atisbar la importancia central de la web social como espacio de construcción de identidades, de carácter abierto y global. Creemos que esta será una arena clave en el futuro para el posicionamiento de identidades profesionales.

Imaginen un futuro en el que los reclutadores de talentos, o aquellos que buscan clientes o socios, sólo navegaran las redes sociales de las escuelas de negocios buscando aquellos candidatos cuyas conversaciones históricas se ajustaran más al perfil buscado. La tecnología existe y es gratuita, sólo depende de nosotros la construcción de esa blogósfera.

Por el Dr. Juan Carlos Lucas

OpenBlogs, actualmente con más de 10 blogs y GrupoBlog, con un número similar, han decidio fusionarse en una nueva empresa llamada Medios y Redes, que será la encargada de gestionar dichos medios, situándose entre las primeras redes profesionales a nivel nacional. Entre las temáticas especializadas cuentan con Decoración, Apple, Hip-Hop, Publicidad, Nieve…

Es la primera operación de estas características que tiene lugar en España aunque en otros países europeos ya se han producido uniones similares. El sector de los contenidos especializados, especialmente los blogs, está teniendo un fuerte crecimiento y ha llegado el momento de agruparse para ser más fuertes, opinan los creadores de ambas redes.

Rubén Calvo y David Quirant, fundadores de OpenBlogs, pasarán a gestionar la nueva red creada y Ángel María Herrera, CEO de evoluZiona, será responsable de esta nueva empresa. Durante el proceso de fusión, Grupoblog, Openblogs y Evoluziona contaron con el asesoramiento de Juan Luis Hortelano y Mariano Amartino que quedarán ligados al proyecto como consejeros del mismo.

Además pasarán a gestionar dominios de primer nivel de otras compañías, mediando un acuerdo de federación de blogs, mediante el cual la nueva empresa explotará dichos dominios ofreciendo contenidos a los mismos. No se descartan nuevas incorporaciones de otras redes al proyecto.

La primera campaña de esta nueva red es una miniserie de Fanta, el primer capítulo se puede ver ya en OpenStereo.

David Quirant y Rubén Calvo, son unos jóvenes emprendedores que crearon OpenBlogs hace unos meses con el fin de ofrecer una red con buenos contenidos agrupados bajo una marca de calidad.

evoluZiona es una joven empresa dedicada al mundo de contenidos y servicios ocio-culturales usando las nuevas tecnologías. Se fundó a principios de 2005 por un equipo de emprendedores españoles con amplia experiencia en el mundo de la empresa, la cultura e Internet.

No puedo navegar tus tags en la entrevista personal

Muchos saben que los blogs (wiki) y la web 2.0 (wiki) implican el advenimiento de un nuevo espacio de interacción social, un escenario sin precedentes para la construcción de identidad a nivel global, al menos dentro de los límites impuestos por la lengua. Pero a pesar de saberlo, cuando nos toca vivir de cerca diferentes manifestaciones de este fenómeno, no dejamos de sorprendernos.

Imaginen los siguientes ejemplos de apertura de posibilidades a partir de escribir un blog:

• Recibimos una propuesta desde México para representar a una empresa de consultoría que comercializa un software de gestión de la innovación, porque nuestro blog le resultó interesante.

• Desde Chile nos invitan a dictar conferencias sobre innovación, management y tecnología, porque nuestro blog les resultó interesante.

• Los dos primeros, son ejemplos obvios al pensar en las posibilidades globales de un blog en la web. Pero qué pasa si recibimos un mail de un joven profesional, consultor en el ámbito web, proponiéndonos conversar y explorar posibilidades de negocios y terminamos trabajando juntos. Quizás nunca nos hubiéramos encontrado, a pesar de que vive a quince cuadras de nuestra oficina!

• Lo que parece aún más raro es esto: un profesor universitario descubre nuestro blog y quiere que nos sumemos a su equipo docente. Lo interesante es que este profesor no sabía nada de nosotros, ni nosotros de él, a pesar de trabajar a metros de distancia en la misma facultad.

Un interrogante interesante que aparece: ¿Se nos hubieran abierto estas oportunidades a partir de encuentros personales ocasionales y sin blog de por medio?

Es probable que nuestros interlocutores, al sostener un breve encuentro personal, no se puedan forjar el juicio sobre nosotros que se forman al tener una fugaz navegación de nuestro blog. El blog de un profesional permite, rápidamente, ver el universo completo de intereses de esa persona, al dar un vistazo a las categorías ( tags ) con las que organiza sus contenidos, al explorar la calidad de conversaciones que sostiene con sus lectores y al descubrir cuáles son sus lecturas.

¿Se nos hubieran abierto estas oportunidades a partir de encuentros personales ocasionales y sin blog de por medio?Un encuentro ocasional, o una entrevista laboral, con otra persona no nos permite “navegar sus tags”, no nos permite tener un mapa de sus intereses, sus experiencias, y sus conversaciones recientes.

Nuevas formas de buscar trabajo y talentos. Tal como lo describe Dave Lefkow en ere.net , blog dedicado al tema del reclutamiento de personal, los internautas de hoy son diferentes a los de generaciones anteriores y debemos comprender la naturaleza de estos cambios:

• La web es un espacio de interacción social. La web ya no es un reservorio de información, sino más bien un escenario de construcción de relaciones.

• La privacidad no es un tema. Esta generación parece confortable compartiendo información sobre su intimidad a nivel global.

• Las personas empiezan a pasar más tiempo online que mirando televisión. El consumo se fragmenta en multitudes de sitios, blogs, redes sociales en las que comparten música, fotos, videos, etc.

• La web está siempre disponible. Los internautas están siempre conectados, trabajando más rápido pero bajo una multitud de distracciones durante todo el día, que son, para ellos, parte de la vida y esperan que sean aceptadas por su empleador, siempre y cuando se logre un buen nivel de productividad en el trabajo.

• Desconfianza en los mensajes publicitarios. Esta generación puede desarrollar más confianza en los mensajes de la blogósfera que en los de las grandes campañas publicitarias.

Consecuentemente, las formas de buscar trabajo se están redefiniendo. Al evaluar una oportunidad de empleo las nuevas generaciones se comportarán de maneras distintas a las comunes en otras épocas, por ejemplo:

• Buscarán comentarios en los blogs acerca de la experiencia de trabajar en la empresa en cuestión, estos juicios tendrán más valor que las “versiones oficiales”.

• Evaluarán la eficiencia en el uso de tecnología por parte del empleador. “Si el sitio funciona mal, la empresa funciona mal.”

• Muchos candidatos querrán ser evaluados por sus ideas y no por su experiencia pasada, lo que volverá irrelevantes los currículum. Es más, quizás muchos candidatos, aquellos que se sepan talentos buscados, sencillamente se negarán a enviar un currículum. Si no lo creen vean esta conversación .

• Es decir, muchos candidatos no están en las bases de datos, sino más bien en las redes sociales, los blogs y los comentarios de artículos de los blogs. Los candidatos están en los nichos de conversaciones que reflejan sus intereses.

• Si el empleador no investiga las conversaciones del candidato, éste perderá respetabilidad e interés en la oferta de aquél.

La tecnología existe y es gratuita, sólo depende de nosotros la construcción de esa blogósfera• El empleador tampoco podrá dosificar la información a brindar al candidato, ya que siempre puede aparecer alguien que “bloguee” lo que quiere mantener en reserva.

La educación en la era de las redes sociales. Muchos de los candidatos buscados por los reclutadores salen de las más prestigiosas escuelas de negocios. ¿Qué tendencias podemos atisbar en esos espacios educativos?

Gracias a Juan Freire descubrimos las ideas de Grant McCrackn, quién lleva un tiempo criticando a las escuelas de negocios clásicas, por no adaptarse al advenimiento de la “economía creativa”, en la que la información se transformó en un commodity y la diferencia la hacen la innovación y el diseño.

McCrackn ha propuesto un nuevo diseño para la enseñanza en las escuelas de negocios, The Bloggers Business School . Los cambios en esta propuesta provienen, precisamente, de una transformación radical en el perfil de los participantes que se busca reclutar (tanto profesores como estudiantes). Dado que los blogs representan un nuevo modelo abierto y colaborativo para afrontar los problemas y su solución, pueden constituir la referencia y la herramienta básica de un nuevo sistema de formación.

McCracken (en traducción libre de Freire) propone algunas reglas que deberían regir la “blogger business school”. Sueña con un espacio educativo en el que serían admitidos sólo aquellos estudiantes que tiene un blog en marcha, y la calidad de dicho blog sería la clave de su admisión en la escuela. En esta propuesta se daría gran prioridad a la educación online orientada a enfrentar desafíos concretos del estudiante en su vida profesional.

Por otra parte, los estudiantes desarrollarían su propio trabajo académico, al esquematizar y publicar la información de utilidad que generan. Los participantes dispondrían de información aportada por la escuela que podrían revisar y corregir al estilo de la Wikipedia. Esta sería la única parte del trabajo que no estaría abierta al público general. Este cuerpo de conocimiento pertenece a la clase. La escuela de negocios sería publica(da). La diferencia entre estudiantes y observadores radicaría únicamente en los derechos de participación que determine la admisión en el programa. Una verdadera comunidad virtual de aprendizaje.

En cualquier caso, es posible atisbar la importancia central de la web social como espacio de construcción de identidades, de carácter abierto y global. Creemos que esta será una arena clave en el futuro para el posicionamiento de identidades profesionales.

Imaginen un futuro en el que los reclutadores de talentos, o aquellos que buscan clientes o socios, sólo navegaran las redes sociales de las escuelas de negocios buscando aquellos candidatos cuyas conversaciones históricas se ajustaran más al perfil buscado. La tecnología existe y es gratuita, sólo depende de nosotros la construcción de esa blogósfera.

Por el Dr. Juan Carlos Lucas
Director INNOVA Consulting / Profesor UCA

“Lo sé, porque vivo allí.”

Que lo diga un muchacho de 22 años pude sonar a chulería. Pero si ese muchacho, con carita de niño bueno, se llama Matt Mullenweg, conviene prestar atención.

Matt, como es conocido por blogueros de todo el mundo, es el responsable de WordPress, el software gratuito que permite que El Secreto de las Pymes que Crecen y miles de blogs y otras páginas web de todo el mundo funcionen. Y dijo ésto en la conferencia de clausura del Evento Blog España 06, el pasado noviembre de 2006 en Sevilla.

Matt es también un buen ejemplo de la nueva Internet, la Web 2.0. Una red más participativa y social. Una red en la que personas y organizaciones como Automattic, la empresa de Matt, ofrecen productos y servicios gratis y también hacen negocios. Y algunos de estos negocios son realmente importantes. Automattic trabaja, por ejemplo, para el New York Times o Yahoo.

Y cuando Matt se refería a la muerte de Silicon Valley, explicaba que los costes allí se han disparado, desde las propiedades a los salarios, y que además las restricciones a la entrada de inmigrantes están impidiendo que sigan llegando talentos de todo el mundo. Por eso la empresa de Matt es virtual. No tiene oficinas y sus trabajadores están en cualquier parte del planeta o del ciberespacio. Esto permite bajar costes, pagando sin embargo salarios muy competitivos para el lugar en que cada empleado vive.

A mi no me importa que la gente trabaje en ropa interior, dice Matt, ni tampoco sus horarios. Lo importante es que haga su tarea.

Matt es un emprendedor que confiesa que cuando empezó a crear WordPress, un software que se está extendiendo con enorme velocidad y que permite la creación de webs fácilmente actualizables, no tenía un duro. Y hace importantes reflexiones acerca de las grandes empresas: necesitan mucho tiempo para reaccionar, para cambiar. Además deben ser muy cuidadosas porque esos cambios pueden afectar a miles, millones de personas. Y es ahí donde pymes como la tuya o la de Matt pueden encontrar su oportunidad.

En el futuro oiremos hablar mucho acerca de Matt Mullenweg, así que quédate con su nombre. Y si Mullenweg te resulta difícil de recordar, llámalo Matt.

Artículo publicado en el blog de Churba y Portillo.